Kommentare zu: Programmieren lernen http://blog.digitallernen.biz/2010/01/18/programmieren-lernen/ Wed, 08 Feb 2012 23:03:18 +0000 hourly 1 http://wordpress.org/?v= Von: Nadine http://blog.digitallernen.biz/2010/01/18/programmieren-lernen/#comment-147 Nadine Wed, 03 Feb 2010 10:22:44 +0000 http://www.schoolict.ch/?p=815#comment-147 Diese Argumente für eine solche Kunstsprache überzeugen mich! Stimmt, es fehlen leider zu viele relevante Informationen, um aus mediendidaktischer Sicht eine Beurteilung vorzunehmen. Davon unabhängig bin auch ich Deiner Meinung: mehr Interaktion bzw. Unterstützung des Austausches zwischen den Lernenden wäre wirklich sinnvoll. Diese Argumente für eine solche Kunstsprache überzeugen mich!
Stimmt, es fehlen leider zu viele relevante Informationen, um aus mediendidaktischer Sicht eine Beurteilung vorzunehmen. Davon unabhängig bin auch ich Deiner Meinung: mehr Interaktion bzw. Unterstützung des Austausches zwischen den Lernenden wäre wirklich sinnvoll.

]]> Von: beat http://blog.digitallernen.biz/2010/01/18/programmieren-lernen/#comment-146 beat Mon, 18 Jan 2010 11:44:08 +0000 http://www.schoolict.ch/?p=815#comment-146 Soll zur Einführungs ins Programmieren eine Kunstsprache oder eine praxisrelevante Sprache verwendet werden. Die von Dir aufgeworfene Frage wird in der Informatik seit langem diskutiert. Weil Du bereits Argumente für praxisrelevante Sprachen erwähnt hast, bringe ich Argumente für Kunstsprachen ins Spiel: Diese versuchen, sich auf das Wesentliche zu reduzieren, sind zeitlich stabil und hoffentlich einfach. Zudem hat niemand in der Klasse einen Vorteil, weil er die Sprache schon kennt bzw. zu kennen glaubt, so dass auch niemand eingeschüchtert wird, weil einige in der Klasse mit ihrem Vorwissen prahlen. Natürlich ist nicht jede Kunstsprache sinnvoll, aber ich finde z.B. Kara oder Scratch sehr geeignet, um Konzepte des Programmierens zu vermitteln, auch wenn beide Sprachen nicht praxisrelevant sind. Soll zur Einführungs ins Programmieren eine Kunstsprache oder eine praxisrelevante Sprache verwendet werden. Die von Dir aufgeworfene Frage wird in der Informatik seit langem diskutiert. Weil Du bereits Argumente für praxisrelevante Sprachen erwähnt hast, bringe ich Argumente für Kunstsprachen ins Spiel: Diese versuchen, sich auf das Wesentliche zu reduzieren, sind zeitlich stabil und hoffentlich einfach. Zudem hat niemand in der Klasse einen Vorteil, weil er die Sprache schon kennt bzw. zu kennen glaubt, so dass auch niemand eingeschüchtert wird, weil einige in der Klasse mit ihrem Vorwissen prahlen.

Natürlich ist nicht jede Kunstsprache sinnvoll, aber ich finde z.B. Kara oder Scratch sehr geeignet, um Konzepte des Programmierens zu vermitteln, auch wenn beide Sprachen nicht praxisrelevant sind.

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