Die Präsentation zu meiner Masterarbeit ist nun online. Geleitet von der Frage, wie eine künftige digitale Lernumgebung aus Sicht der Studierenden konzipiert werden müsste habe ich einige Fakten zusammengetragen und eine Vision entwickelt. Mein Fazit: LMS dienen als PDF-Verschiebebahnhöfe Soziale … Weiterlesen
Nach rund 6 Monaten des Lesens, Schreibens und Denkens und 24’000 Wörter später ist sie nun fertig. In der Hoffnung, dass man in Duisburg meine Arbeit zu schätzen weiss, habe ich eben meine Masterarbeit in dreifacher Ausführung zur Post gebracht. … Weiterlesen
So! Fragebogen für meine Masterarbeit ist online. Es mögen nun möglichst viele unterschiedliche Studierende aus Deutschland, Österreich und der Schweiz daran teilnehmen und mir meine Aufgabe erleichtern … Da mein Thema gut irgendwo in den OPCO11 passt, tagge ich diesen … Weiterlesen
Ich glaube es liegt daran, dass ich die Regelmässigkeiten der vergangenen 3 Semester (ja es sind tatsächlich schon drei vorüber!) vermisse: Lernaufgaben, Gruppenaufgaben, Lerngruppenchats, Prüfungen, etc. das alles soll nun vorbei sein! Langweilig sollte es mir ja mit meinen … Weiterlesen
Digital Natives, die nach 1980 geborenen, sollen, so Mark Prensky, durch das Aufwachsen im Zeitalter von Computer und Internet einen anderen Zugang zu diesen Technologien haben und dadurch auch anders lernen. Schulmeister hält dagegen und spricht der «Netzgeneration» jegliches Anderssein … Weiterlesen
Langsam aber sicher klärt sich das Bild auf … LMS gegen PLE auszuspielen macht wohl wenig Sinn, denn ein LMS könnte ja auch ein PLE sein oder umgekehrt. Man könnte aber versuchen herauszufinden, welche Dienste Studierende heute nutzen, welche Anforderungen … Weiterlesen
Was ist Licorize? Licorize ist ein recht neuer Dienst, welcher die Funktionen von ToDo-Managern wie z.B. «Remeber The Milk» und Social Bookmarkingdiensten wie z.B. «delicious» oder «Mr. Wong» kombiniert. Licorize ist vergleichbar mit einem Schuhkarton, in welchen der Benutzer seine … Weiterlesen
Wie bereits im Beitrag Mediensozialisation geschildert, bilden Medien einen festen Bestandteil des Kinderalltags. Für mein Verständnis von Medienkompetenz lehne ich mich stark an Baacke / Moser an, welche vier Dimensionen des kompetenten Umgangs mit Medien formulieren. Wissen über Medien und … Weiterlesen
Medien sind aus dem Alltag von Kindern und Jugendlichen kaum mehr wegzudenken. Gemäss KIM-Studie verfügten mindestens 85 % der Haushalte über Computer, Internet, Handy und Fernseher (KIM, 2008). Der Gerätebesitz – also ein eigenes Gerät – liegt nach Angaben der … Weiterlesen
Wie bereits vor einiger Zeit geschrieben, überlege ich mir nebst dem «Tagesgeschäft» noch ein interessantes, bedeutendes, abgrenzbares, vielversprechendes Thema für meine Masterthesis. Dank Annabell und Martin komme ich meinem Wunschthema immer etwas näher. In den diversen Gesprächen hat sich herauskristalisiert, dass … Weiterlesen
