Im Jahr der Informatik (2008) wurde iLearnIT von der PHZ lanciert – nach lerntagebuch.ch schon wieder ein innovatives Produkt der PHZ, welches ICT und die Grundprinzipien der Informatik in die Volksschule bringen will. Doch seit Anfang kommt das Projekt nicht so recht aus den Startlöchern – von 12 geplanten Einheiten sind 2 veröffentlicht. Auch das Forum hat seit fast einem halben Jahr keinen neuen Eintrag mehr erfahren …

Ähnlich wie auf dem Bild ist wohl das «entwickeln» eines Weges schwieriger als gedacht – oder die Wirtschaftskrise hat ihre Krallen ausgestreckt.

Wird das Projekt noch weiter verfolgt oder ist es gestorben?

Letzthin im Museum für Kommunikation in Bern: Ich stöbere durch die Ausstellung «As time goes Byte» – keine Kinder weit und breit. Computer von anno dazumal sind ausgestellt, doch diese scheinen die Kinder ebenso wenig zu interessieren, wie interaktive Stationen zu den Themen Peripheriegeräte, Algorithmen oder dem Weg der eMail.Zuvor in der Ausstellung zur (Tele-)Kommunikation von der Brief- über die Rohrpost zum Telegrafen und zum Radio und Fernsehen, alle (interaktiven) Stationen waren besetzt, die Kinder haben ausprobiert und kommuniziert.
Ganz zum Schluss dann in der eher langweiligen Ausstellung «Bilder die haften» zum Thema Briefmarken: Es gibt zwei Computerstationen, an welchen Kinder ihre eigenen Briefmarken gestalten und anschliessend ausdrucken können. Ein Vater mit seinen zwei Kindern (ca. 3 und 5 Jahre) gestaltet Briefmarken. Dem kleineren Kind assistiert er, indem er es bei der Mausbedienung unterstützt. Das grössere Kind gestaltet seine eigenen Briefmarken ohne Probleme selber, navigiert auf dem Bildschirm, fügt Grafiken hinzu, löscht wieder und druckt seine Produkte aus.
Mein Fazit aus diesen Beobachtungen:

1. Kinder interessieren sich wenig für den Hintergrund von Computern, sie wollen sie benutzen
2. Bereits kleinste Kinder sind heutzutage fähig, Computer (bewusst) zu bedienen und Ergebnisse herzustellen, dies sollten wir uns bei der Förderung der Kinder – sei das der eigenen oder in der Schule – merken

Weiter ist mir noch etwas recht besorgniserregendes aufgefallen: Gewisse Eltern haben extrem Mühe, einfachste Anweisungen zu lesen und diesen dann folge zu leisten. Die meisten Anweisungen sind so geschrieben, dass ein Mittelstufenschüler diese verstehen und ausführen kann. Doch mehrere Beobachtungen meinerseits zeigten, dass gewisse Eltern diese nicht ausführen konnten.

Na, kennen wir die Dame? Klar, sie ist eine der drei ilearnit-Gestalten … und … sie stand den ganzen Tag am Tag der Informatik auf dem Turbinenplatz in Zürich.
Nebst ihr waren da noch einige andere Leute unterwegs … darunter auch ein Team verwegener imedias-Mitarbeitende, welche wie bereits angekündigt den «lernstick» vorstellten. Dieser stiess auf reges Interesse. Es war streng – auch wenn ich sonst gerne viel rede und an Schüler gewöhnt bin – aber gut!

Weitere Impressionen gibt es auch durch einen Klick auf «weiter …», in Beat’s Weblog, oder unter livingzurich.tv .

Am 29. August 2008 findet im Technopark in Zürich (und auf dem Turbinenplatz) der Tag der Informatik statt. Anlässlich des Jahres der Informatik werden Schulklassen nach Zürich eingeladen. Einen Tag lang können Sie sich über unterschiedliche Bereiche der Informatik informieren uns selber kreativ tätig sein. Über 50 Aussteller, darunter Google, Migros, Microsoft, Swisscom, OLPC Switzerland, die ETH Zürich der Chaos Computer Club und zwei Pädagogische Hochschulen. Die Jugendlichen können programmieren und codieren, ihre Computerkenntnisse testen, erleben wie einkaufen in der Zukunft funktioniert oder lernen wie man seinen eigenen Lernstick herstellt. Das vollständige Programm mit allen Ausstellern ist auf der Webseite der informatica08 ersichtlich. Als «Special Guest» wird die Informatikerin und Sängerin Börni angekündigt.

Ich werde auch da sein und mithelfen, den lernstick vorzustellen.

Der lernstick ist das erste Projekt, an welchem ich bei imedias Solothurn mitgewirkt habe. Nun ist es endlich soweit, er istpräsentationsreif  und wir werden ihn am Tag der Informatik einer grösseren Öffentlichkeit vorstellen und sind gespannt wie die Jugendlichen darauf reagieren.

Was ein lernstick ist?

Ein handelsüblicher USB-Stick, welcher mit einem speziellen Betriebssystem bespielt wurde und so das Starten eines beliebigen Computers von diesem Stick ermöglicht. So braucht es prinzipiell keine Festplatte mit installiertem Betriebssystem mehr.
Durch den Einsatz von lernsticks fallen weniger Kosten an, da der Wartungsaufwand enorm gesenkt werden kann. Da es sich um lizenzkostenfreie Software handelt müssen auch keine Lizenzgebüren bezahlt werden.
Wer schon mal Informatik unterrichtet hat weiss, es vergeht keine Stunde, in der nicht ein Schüler oder eine Schülerin seine/ihre Daten verloren, zuhause vergessen oder einfach nur eine alte Version per eMail in die Schule geschickt hat. Diese Zeiten sind nun vorbei, mit dem Lernstick hat man nicht nur das Betriebssystem und die Programme, sondern auch seine Daten ständig dabei.

Bereits existieren weitere Ideen, was man noch alles implementieren könnte um den Stick noch besser zu machen.
Seit einigen Tagen läuft er auch auf Intel-Macs (da Apple sehr restriktiv mit seinem «BIOS» ist, braucht es jedoch eine DVD um vom Stick zu booten) und mit einer speziellen Boot-CD auf Computern, welche über kein DVD-Laufwerk, aber einen USB 2.0-Anschluss verfügen.

Auch bei der Dokumentation und beim Erscheinungsbild setzten wir auf frei verfügbare Varianten: Als Grafiken haben wir OXYGEN-Icons “umgebaut” und die Anleitung wurde mit Google-Docs erstellt.

Während Meldungen über Windows auf dem OLPC und die ausgelagerte Entwicklung von Sugar – der XO-Oberfläche – die Runde machen, bin ich via fscklog auf Bilder des XO-2 oder XOXO gestossen.
Die zweite Generation des OLPC-Computers soll 2010 fertig sein. Vier Ziele werden mit dem neu entwickelten Gerät verfolgt:

• Reduktion der Kosten – sprich, das Gerät soll bei seiner Einführung noch 75 US$ kosten
• Reduktion des Stromverbrauches in die Nähe von einem Watt gegenüber 2 – 4 heute
• Reduktion der Grösse – der buchförmige Computer soll noch halb so gross wie sein Vorgänger sein
• “E-Book” oder “TabletPC”-Funktionalität – der XO-2 soll mit seinen zwei Touchscreens als elektronisches Buch, wie ein klassischer Laptop oder wie ein TabletPC bedient werden.

Wie ich eben in Beat Döbelis Weblog gelesen habe, soll nächste Woche www.ilearnit.ch am 20. Mai um 17:00 Uhr im Technopark Zürich gestartet werden.

Unterstützt wird das Projekt von der Hasler Stiftung umgesetzt wurde es vom Institut für Medien und Schule der PHZ Schwyz.

via Beat’s Weblog

Heute hatte ich den Medienkompass 1 in der Post. Das Lehrmittel für die Mittelstufe ( 4. – 6. Klasse) bekommt voraussichtlich im Juni noch einen grossen Bruder, den Medienkompass 2.
Die beiden Lehrmittel für den Medienbildungsunterricht sollen den Lernenden Konzepte und Funktionsweisen …