Wie ich eben festgestellt habe, wurde ich ins Biblionetz aufgenommen. Meine Diplomarbeit – welche der Ursprung dieses Weblogs war – zum Einsatz von kollaborativen Webinstrumenten im Mathematikunterricht fand den Weg (wohl via schoolict.ch) in Beat’s Biblionetz. Das Bild mit seinen … Weiterlesen
Meine Mathematikklasse hat ihren ersten Problemlöseauftrag erhalten, welchen sie im SchulWiki in 4er-Gruppen dokumentieren muss.
In meinem Unterricht stelle ich immer wieder fest, dass Schüler/innen Mühe haben zu verstehen, dass es für eine Aufgabe verschiedene Lösungswege (und manchmal sogar verschiedene Lösungen) geben kann. Folgende Geschichte zeigt dies auf humoristische Weise: Bestimme mit einem Thermometer die … Weiterlesen
Markus Hohenwarter hat mit Geogebra 3.0 einen riesigen Schritt vorwärts gemacht. So lassen sich nun neu eigene Werkzeuge definieren (Makros) und Punkte können auf Polygonen (bisher waren nur einzelne Strecken möglich) herumschieben. Diese beiden Neuerungen alleine sind ein grosser Schritt … Weiterlesen
Im Mathe Raum findet eine von mir initiierte Diskussion zum Thema Lerntagebücher statt.
Ich bin wieder zurück bei meiner ursprünglichen Thematik: “Weblog und Wiki als Theorie und Regelheftersatz – Einsatz webgestützter selbstreflexiver Unterrichtselemente im Mathematikunterricht.“ In meiner Diplomarbeit möchte ich der Frage nach gehen, ob Wikis und Weblogs (webgestützte selbstreflexive Unterrichtselemente) einen Beitrag … Weiterlesen
lerntagebuch.ch ein Dienst der PHZ(entralschweiz) ist seit Ende Mai eröffnet. Ich habe mich gleich nach der Veröffentlichung registriert und werde ab dem neuen Schuljahr 2007/2008 das Lerntagebuch mit einem Teil meiner Schüler/innen testen. Meine Diplomarbeit hat den momentanen Arbeitstitel “Wikis … Weiterlesen
Im Moment bin ich auf der Suche nach Literatur und Personen, welche sich mit den mathe-didaktischen Aspekten der Lerntagebücher befassen.
